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增加保安作为安全管理的主要手段

  实际上我们不得不承认,由于当前学校主要的工作重心还是围绕升学率展开,对于校园安全措施的制定和实施,很多学校都把安装防护栏等完善硬件安全设施作为维护校园安全的主要内容,把增加保安作为安全管理的主要手段,而对于在师生中普遍开展安全教育和安全演练反而不怎么上心。
  学校,首先应该是培养人和教育人的场所。以什么样的标准来培养和教育人,应该是我们每个家庭、教育部门和全社会应该达成的统一认识。但长期以来,我们的教育将学生当成了灌输知识的工具,教师和家长关心的只有分数,对培养和促进学生个体生命的精神要素缺乏认知,尤其是缺乏对学生的生命教育,致使一些学生不知如何应对人生中的困难和挫折,也不知道如何珍视美好的生活,没有正确的生命意识,不仅漠视自己的生命价值,甚至长出了漠视他人生命和蔑视道德规范的心理肿瘤。
可以说,缺乏珍惜生命、尊重生命观念的安全教育似乎已经成为当前中小学校办学活动中的一个相当突出和严重的问题。从频频发生的各种校园安全事故伤害案例分析,都存在着一个共性问题--漠视威胁学生安全的隐患,缺乏对学生安全问题严重性和紧迫性的认识。因此,开展校园安全教育首先要从生命教育开始,这是安全教育的核心所在,也是一项贯穿于校园教育全程的重要内容。
  当然,生命教育是一个长期的系统化工程,这就要求我们的教育工作者首先要树立起生命教育的观念,并进行有效探索研究。而学校、家庭、政府、社会四方的教育力量也要相辅相成,对学生进行潜移默化的生命意识培养,真正将生命教育落到实处。只有共同编织一张家长、学校、政府、社会四位一体的学校安全网,才能真正保障学生的安全。11月16日,兰州市教育局就校园安全教育发出《关于进一步加强学生安全教育工作的通知》,要求学校将安全宣传教育工作纳入学校教育教学中,进一步落实安全知识进教材、进课堂、进头脑和“六落实”。小学每学年要保证有18个课时开展安全知识教育,中学每学年要保证有12个课时开展安全知识教育。
  近年来,校园安全事故和校园伤害事故的报道不在少数,每一次校园安全事故发生后,都会引起社会公众的强烈关注,随即有关部门也会相应重视起来,迅速采取各种整改措施和安全隐患排查措施,以期尽量减少和杜绝类似安全事故的发生。
点击次数:  更新时间2016-11-18  【打印此页】  【关闭
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